Rôle de la motivation des tests dans les tests d'intelligence

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Les tests de QI, sous leur forme idéale, mesurent avec précision l'intelligence.

Dans le monde réel, ils ne le font pas, pour plusieurs raisons.

Premièrement, de nombreuses parties d'un test d'évaluation du QI ont cristallisé les connaissances - c'est-à-dire qu'elles testent des faits qui ont déjà été mémorisés. Bien que la connaissance soit une composante de l'intelligence, l'intelligence, comme elle est généralement utilisée, signifie: «À quelle vitesse cette personne peut-elle apprendre?'

La matrice progressive du Ravin surmonte une partie de ce problème en éliminant tous les mots - permettant à quiconque de toute culture de tout niveau de lecture pour terminer le test.

Il y a encore quelques problèmes.

Premièrement, les performances de ces tests peuvent être formées, tout comme la façon dont les performances du SAT peuvent être formées et améliorées, même si le niveau de base de la connaissance n'augmente pas.

Deuxièmement, un certain nombre de facteurs de personnalité influencent la difficulté d'une personne, à son tour, influençant son score.

Cette étude souhaitait quantifier le rôle de la motivation des tests sur la performance des tests. Les participants qui ont été incités à essayer dur (avec de l'argent, des bonbons, etc…) ont fait mieux - les incitations ont augmenté les scores de QI des personnes avec des QI inférieurs à la moyenne au départ par .96 SD, et .26 SD pour les personnes avec des QI supérieurs à la moyenne au départ… 96 écarts-types sont énormes - correspondant à 10 à 15 points de QI.

Le fait que les incitations aient fait moins de différence pour ceux qui ont un QI de base plus élevé suggère qu'une partie de la raison pour laquelle ils ont un QI de base plus élevé est qu'ils peuvent générer plus. Cela, à son tour, suggère que la véritable propagation de l'intelligence est plus étroite que ce que la distribution standard suggère.

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Détails de l'étude

Hypothèse: La motivation des tests explique en partie la variance des scores de QI, qui à leur tour peuvent être partiellement expliqués par des facteurs de non-intelligence. Cela suggère l'hypothèse supplémentaire que la motivation des tests gonfle la valeur prédictive du QI.

Étude 1: Dans 46 échantillons indépendants, 2 008 sujets ont été attribués à l'une des deux conditions - passer un test de QI dans des circonstances normales ou passer un test de QI tout en étant considérablement incité (E.g. de l'argent, des bonbons, etc…) pour déployer l'effort maximal.

Les incitations ont augmenté les scores de QI des individus avec des QI inférieurs à la moyenne au départ par .96 SD, et .26 SD pour les personnes avec des QI supérieurs à la moyenne au départ. Cela suggère que la véritable distribution de l'intelligence est plus étroite et que ceux qui ont un QI élevé sont plus proches de la performance près de leur maximum.

Étude 2: 251 garçons, partie d'une étude longitudinale a terminé un test de QI tout en étant enregistré par vidéo. Des tranches de cette vidéo ont ensuite été observées par Coders, qui a ensuite évalué le niveau de motivation de test affiché par les garçons sur une échelle de 4 points. À l'âge adulte, les garçons sont revenus pour répondre à un certain nombre de questions qui pourraient être utilisées pour indiquer à quel point ils se passaient dans la vie.

Les traits non intellectifs, qui ont été estimés à l'aide de la motivation du test, ont expliqué une partie du pouvoir prédictif du QI.

Le modèle utilisé pour expliquer la contribution des traits et de l'intelligence non intellectifs au QI, à la motivation des tests et aux résultats de la vie peut être visualisé comme ci-dessous:

Préoccupations: L'échantillon entier de l'étude 2 était un homme.

Des questions: Quels sont exactement les traits non intellectifs impliqués? Quelles sont leurs contributions individuelles?

Duckworth, un. L., Quinn, P. D., Lynam, D. R., Loeber, R., & Stouthamer-Loeber, M. (2011). Rôle de la motivation des tests dans les tests d'intelligence. Actes de l'Académie nationale des sciences, 108 (19), 7716-7720.

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